Ateliers et visites pour les écoles élémentaires, maternelles et IME

Les visites

Visite active

2 heures pour découvrir Terre vivante dans son ensemble et bénéficier des explications d’un guide…

• Espionner les abeilles dans les jardins
• Jouer aux photos mystère
• Découvrir les bêtes de la mare
• Nourrir les vers du lombricomposteur
• Toucher les isolants écologiques de la boîte les yeux bandés
• Faire monter une balle grâce à un panneau solaire
• Goûter quelques légumes…

Cycles 2 et 3 : maxi 1 classe
Cycle 1 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h

Compatible projet ENS

Visite libre : À la recherche des 4 éléments

Parcours “Sur le sentier des 4 éléments“

Pour une demi-journée ou une journée riche en découverte, une dizaine de bornes vous proposent de petites activités de recherche, d’observation ou de reconnaissance sensorielle. Un plan détaillé et un dossier de préparation sont téléchargeables. Cette formule de visite libre est inclue pour tout entrée, atelier ou visite payante, sans supplément.

Cycle 1, 2 et 3 
Durée : 1h à 4h

Jardiner bio – les ateliers

Les mains dans la terre

Un atelier pour apprendre :

• A jardiner bio en fonction des saisons.
• Les notions de base du jardinage bio.
• Les gestes de jardinier et jardinières.

Un atelier pour faire :

• Mettre les mains dans la terre : nourrir la terre, semer, repiquer, entretenir, récolter (sur demande : bouturer, marcotter…),
• Utiliser les outils de jardinage et les gestes appropriés.

Cycle 1, 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Mes 5 sens au jardin

Un atelier pour apprendre :

• A développer ses sens au jardin.

Un atelier pour faire :

• Ecouter les oiseaux, les insectes, le vent…
• Voir, sentir, toucher pour découvrir les fleurs et les légumes.
• Goûter tisane d’aromatiques et légumes.

Cycle 1 et 2 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Les petites bêtes de mon jardin

Un atelier pour apprendre :

• A collecter, classer, dessiner, décrire les petites bêtes utiles du jardin bio.
• Une ou deux chaines alimentaires du jardin.
• La notion de biodiversité pour les plus grands.

Un atelier pour faire :

• Ecouter, chercher, capturer, observer les petites bêtes du jardin.
• Jouer autour des notions de chaînes alimentaires du jardin et comprendre l’intérêt de certains animaux pour le potager et l’effet des produits chimiques.

Cycle 1, 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Je découvre la mare

Un atelier pour apprendre :

• Comment vivent les habitant·es de la mare : diversité, chaînes alimentaires, type de respiration et modes de déplacement ?
• Pourquoi ce milieu est utile, notamment pour le jardinier et la jardinière ?

Un atelier pour faire :

• Pêcher dans une mare.
• Observer, dessiner et déterminer des petites bêtes : larves de libellules, crapauds, têtards, notonectes…
• Jouer pour découvrir les chaines alimentaires de la mare.

Cycle 1, 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Mes épluchures, mon compost et mon jardin

Un atelier pour apprendre :

• Comment réussir un tas de compost ?
• Comment interviennent les décomposeurs ?
• A quoi sert le compost ?

Un atelier pour faire :

• Rechercher les petites bêtes du sol et du compost.
• Réaliser un tas de compost et/ou épandre du compost.
• Etudier le fonctionnement d’un lombricomposteur

Cycle 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Je fabrique ma peinture de légumes 

Un atelier pour apprendre :

• A fabriquer et utiliser des peintures à base de produits du jardin.

Un atelier pour faire :

• Récolter des légumes et/ou des fruits dans les jardins de Terre vivante et “cuisiner” des peintures.
• Réaliser une œuvre et apprendre des techniques de peinture pour les plus grands.

Cycle 1, 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Découverte au fil des jardins

Un atelier pour apprendre :

• Ce qu’est un jardin écologique et y piocher des idées
• La diversité dans ce type de jardin : petites bêtes, couleurs, odeurs…

Un atelier pour faire :

• Goûter, sentir, toucher, voir…
• Observer quelques petites bêtes dans les différents milieux du jardin : mare, légumes, compost…
• Faire un petit jeu ou écouter une histoire sur la chaine alimentaire

Cycle 1, 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Vivre l’écologie – les ateliers

Créons un lien entre l’enfant et la nature !

Un atelier pour apprendre :

• À sentir que la nature nous fait du bien, à s’y sentir à l’aise
• À tisser un lien sensible à la nature
• À observer les indices de la vie sauvage autour de nous

Un atelier pour faire :

• En forêt, ouvrir ses sens au maximum grâce à des activités ludiques, dans l’objectif de devenir attentif et calme
• Trouver son coin de nature pour vivre une petite expérience en solo
• Utiliser toutes ces aptitudes retrouvées pour partir à la recherche des traces et indices d’animaux sauvages, à la manière d’un exercice de lecture inédit et enthousiasmant
• Partager ses impressions pour mieux les intégrer

Du cycle 1 au cycle 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h

Compatible projet ENS

Apprenti·es apiculteurs et apicultrices

Un atelier pour apprendre :

• Le mode de vie sociale des abeilles
• L’utilité des abeilles pour notre environnement
• Quels sont les différents produits de la ruche ?

Un atelier pour faire :

• Enfiler une tenue d’apiculteur·trice, observer les abeilles dans une ruche vitrée et près de la ruche
• Goûter différents miels et du pollen
• Répondre à un quiz pour comprendre la vie de l’abeille

Cycle 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Je protège l’eau de mon robinet

Un atelier pour apprendre :

• Pourquoi et comment économiser l’eau ?
• Pourquoi et comment ne pas la polluer ?

Un atelier pour faire :

• Rechercher, observer, comprendre différentes installations pour économiser l’eau : toilettes à compost, paillages au jardin, récupération d’eau de pluie…
• Faire une petite expérience : que se passe-t-il si j’installe un aérateur économe sur un robinet ?
• Répondre à un quizz sur les gestes économes au quotidien.
• Observer et comprendre les étiquettes de produits ménagers pour découvrir les éco-labels.

Cycle 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Jouets de nature

Un atelier pour apprendre :

• A reconnaître des végétaux courants et à les utiliser
• Le lien entre la nature et l’humain
• A développer sa motricité

Un atelier pour faire :

• Découvrir quelques plantes sauvages et jouer avec,
• Récolter quelques matériaux dans la nature pour fabriquer un jouet, un propulseur, un moulin…, en fonction de la saison et de l’âge des enfants.

Cycle 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Opération zéro déchet !

Un atelier pour apprendre :

• Comment et pourquoi produire moins de déchets
• A fabriquer des objets utiles au lieu d’acheter et de jeter
• A développer sa motricité

Un atelier pour faire :

• Jouer pour mieux comprendre le problème de la gestion des déchets
• Fabriquer une éponge tawashi avec des vielles chaussettes, un emballage alimentaire en tissu, un mélange pour laver la vaisselle.

Cycle 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Sur la piste des animaux de la forêt

Un atelier pour apprendre :

• A reconnaître quelques traces et indices d’animaux des forêts triévoises
• Les modes de vie de ces animaux et les interactions entre eux (chaînes alimentaires)

Un atelier pour faire :

• Partir en forêt en suivant un jeu de piste, et voir les traces et indices de chevreuils, sangliers, renards…
• Jouer avec les 5 sens pour mieux appréhender les stratégies de camouflage, de chasse, de fuite, de vie nocturne, etc.

Cycle 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

Compatible projet ENS

Habiter écologique – les ateliers

Je construis mon village en terre

Un atelier pour apprendre :

• Quelques principes d’architecture écologique.
• Qu’on peut construire des maisons avec de la terre (et d’autres matériaux…).

Un atelier pour faire :

• Toucher différents matériaux de construction écologique.
• Fabriquer des petites briques de terre crue à l’aide d’un moule puis construire une ou plusieurs maisonnettes. Les constructions suivent les principes de base de l’architecture écologique (orientation des vitrages, protections estivales…).

Cycle 2 et 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

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Ma maison écologique

Un atelier pour apprendre :

• Quels sont les principes de base de l’habitat écologique : bioclimatisme, matériaux, économies d’énergie…
• Comment prendre en compte l’environnement dans un projet de construction.

Un atelier pour faire :

• Découvrir les principaux concepts de la construction écologique grâce à des jeux dans l’exposition dédiée et grâce à des maquettes.
• Observer les bâtiments de Terre vivante pour voir une application concrète.

Cycle 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

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Quelles énergies pour ma maison de demain ?

Un atelier pour apprendre :

• Quelles sont les solutions pour économiser l’énergie et produire des énergies propres : énergie solaire, éolienne, hydraulique etc.

Un atelier pour faire :

• Concours d’eau chaude solaire : expérimenter sur l’effet de serre et ses applications.
• Comparer la consommation électrique de différents matériels.
• Allumer une lumière grâce à un panneau solaire, une petite éolienne et une turbine hydraulique.
• S’inspirer de dessins pour découvrir d’autres solutions pour économiser l’énergie.

Cycle 3 : maxi 16 élèves
Durée : 1h30 à 2h – adaptable sur 1h

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